Дахабская песочница ...продолжается...

Ирин муж не выдержал долгой разлуки и забрал ее обратно в Питер. Дахабские дети чуть было не осиротели и тут я решила прийти к ним на помощь:) Правда, потом оказалось, что не только я, так что выбор есть и это очень хорошо!
Итак, занятия в Дахабской песочнице продолжились уже под моим руководством! (Фото отчет о предыдущих занятиях под руководством Иры смотреть здесь).
Что эти занятия дают мне? Я поняла, что для меня это ценный опыт, что мне очень нравится общаться с детьми и что это огромная работа над собой.
Что эти занятия дают детям? Мы стараемся давать им возможность поиграть, пофантазировать, помастерить, подурачиться, в общем позаниматься тем, чем в будущем будет заниматься все сложнее и сложнее.

Перезимовали лето на Кавказе!

  На дворе зима (если так можно выразиться, поскольку в Дахабе это как-то не очень ощущается), а я только выкладываю летние новости. Мешала как всегда нехватка времени и тупость в освоении сайта (не знала, как добавить видео:).
  Семья Федуина перезимовала лето на Кавказе и вернулась летовать зиму в Дахаб!
  За время  нашего отсутствия в сети с Федуином произошли значительные перемены. Самая главная заключается в том, что Фёдор стал Homo erectusом, то есть человеком прямоходящим.
  Случилось это на высоте три с лишним тысячи метров в Дигории (Северная Осетия). Ходунков у Феденьки не было (что поделаешь - тяжелое детство) и чтобы научиться ходить ему пришлось использовать подручные предметы. Сначала это были трекинговые палки, а потом папин ледоруб. Таким образом, не умея еще ходить на двух ногах, Федор самостоятельно освоил альпинистскую технику хождения с ледорубом "на три такта".
  Вот они - не побоюсь этого слова -  уникальные кадры!

День седьмой - человек

Утром был веселый английский с Майком, с английскими песенками, с музыкальной зарядкой. Потом мы делали смешных лошадок и скакали на них: голова - носок, набитый тряпками, глаза - пуговицы, грива - гофрированная бумага и длинная палка.

Затем Майк превратился в робота. А дети дотрагивались до него по очереди и по-английски давали команду, что он должен делать. Сначала несмело - stand-up и sit-down, а потом так разыгрались (особенно взрослые), я, например, вспомнила слово crawl (ползти).
На творческой мастерской мы строили дома из большущих картонных коробок (которые, кстати, оказалось не так-то легко раздобыть). А потом ходили друг к другу в гости.
Вечер завершился постановкой Бременских музыкантов. Все дети отлично справились с ролями разбойников под руководством опытной атаманши Светланы.


Фотки опять же здесь.

День шестой - животные

День животных начался с квеста в горах - в ущелье Вади Гунай. Есть такая лисичка Фенёк, которая живет здесь в горах, она оставила для ребят мешок с подарками, а сама спряталась. Чтобы отыскать подарки пришлось преодолевать множество препятствий. Ребята шли по ущелью, по следам лисички и возле каждого следа их ждало испытание. Было нелегко, но они справились, и в конце получили подарки (фигурки животных) и угощение.

А вечером делали животных из бумаги (бумажная пластика). Мы с Аришей делали слона, получилось похоже, но чего-то не хватало, уже дома я поняла, что мы забыли про уши.
Спектакли в этот день были разные. Был пластилиновый спектакль по мотивам сказки "Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду", разыгранный родителями на столе. Героев слепили сами дети. Понравилась интересная находка: пруд - зеркало.
И еще мы поставили сказку в стихах "Груффало", Джулия Дональдсон. Для меня эта сказка стала открытием, она мне так понравилась, что я ее быстренько выучила наизусть и читала за автора. А Мишка в роли Груффало был неподражаем. Собираемся поставить продолжение "Дочурка Груффало".

День пятый - растения

С утра у ребят был английский с Майком, где они узнавали названия цветов и смешивали краски, а наша семья в это время готовилась к приезду родственников. Федуинчик наконец-то увидел бабушку и своего дядю Марка (до этого он видел их в 2-месячном возрасте и уже успел забыть).
А вечером мы все вместе отправились в Ассалу на творческую мастерскую. В день растений мамам предложили сделать со своими детьми газетно-журнальные деревья. Некоторые семьи объединились, чтобы деревья получились покрупнее. Мы с Марком сделали дерево «для рептилий» (назвал Марк), потому что по нашему дереву ползали змеи из фольги, паук и бабочка. Получился сказочный лес из разных-разных деревьев!
А после творчества начались спектакли. На этот раз в них участвовали все желающие дети. «Муха-цокотуха», для которой мама Наташа заготовила весь реквизит: и маски для букашек-таракашек, и самовар, и чашки, «Теремок» с различными животными (так как желающих участвовать было много, то мы задействовали все имеющиеся в арсенале маски) и «Репка».
До этого дети почти все время были только зрителями, а в этот день – участниками. Все прошло на ура!

День четвертый - ветер

Вот это ветер! Вот это мы постарались! Да, мы собственно не виноваты, мы такой сильный вообще-то не заказывали. Нам, для праздника, хватило бы даже, если б он был в пять раз слабее. И, по слухам, будет дуть еще 50 дней, на то он и "хамсин" (по-арабски означает 50).
Заготовленные нами вчера бумажные птички и ловушки для ветра (ветряки) дождались своего часа. Начали мы сегодня с того, что детки дали своим птичкам имена и научили их летать. Потом мы украсили ловушки для ветра, разноцветными ленточками и побежали ловить. Наш самый большой ветряк, собранный из множества маленьких пакетиков, был просто потрясающим. Удержать его было очень трудно, но зато очень весело!!! Не зря старались.
А вечером, сразу после заниматики, праздник ветра продолжился. Сначала была сказка про дудуку, она родилась накануне вечером, когда Ира спросила Мишу, знает ли он какую-нибудь историю про ветер. Он был уставший и ответил (чтоб от него отстали), что историй никаких не знает и что всем известно, что ветер начинается в горах оттого, что маленький длинноухий дудука машет ушами. Чем сильнее машет, тем сильнее ветер. Тогда Ира придумала, что Миша должен все это нарисовать, а она расскажет.
Получилось здорово, детям очень понравилось. Миша абу Федя (что в переводе, как вы знаете, означает Миша - отец Федора) - молодец!
Потом мы делали игрушку для дудуки, потому что когда он играется, он ушами так сильно не машет. Получились такие здоровские висючки с куколкой, ракушками и колокольчиками! (материалы: ракушки, кораллы, ткань, нитки, колокольчики, колечки-держалки, вырезанные из коробочек от йогуртов).
Ура! Наши мамы проявили инициативу и показали теневые спектакли. Одна группа показала Киплинга "Слоненок", а вторая миф про Дедала и Икара. Очень здорово!
А потом мы все вместе показали "Кошкин дом". Спектакль-микс: Кошка и кот - родители, котята и пожарные - дети, кошкины гости - перчаточные куклы.
Вообще-то праздник получился классный! Правда попытка по традиции сделать млечную дорогу не удалась, свечки (даже в бутылках) задувало сразу же и мы решили отменить и дорогу, и молоко в конце. А дети потом спрашивали, где волшебное сладкое молоко. Так что на завтра надо не оплошать и обязательно что-нибудь придумать: не свечки, так фонари, но дорожка и молочко будет!
Фотки опять же тут!

День третий - вода

Сегодня в первой половине дня была поездка на глас-боте (кораблик со стеклянным дном), но так как кораблик небольшой, мест мало и мероприятие само по себе самодостаточное, мы решили не ездить, думали - отдохнем. Отдохнуть конечно не удалось. Готовились к завтрашнему празднику ветра, делали ветряки (из пакетов, палок, кружков от бутылок), клеили птичек. 20 штук заготовить - это вам не шутки. Один большущий ветряк мы уже давно заранее заготовили. Я думаю, завтра нас ждет что-то интересное. Точно будут сюрпризы.
Когда все вернулись из плаванья, пообедали, отдохнули, мы их уже ждали с новыми заданиями. Творческая мастерская удалась. Мы делали светильники - "морское дно". Описать это нелегко. Брали обрезанные 5-литровые бутылки, насыпали на дно песок, ставили в песок тарелочку с тестом, куда дети вминали ракушки и кораллы, а посередине свечку-таблетку, затем дети делали из фольги морских жителей и подвешивали их на ниточках к шпажкам, которые взрослые приделали сверху, и наконец бутылку оборачивали гофрированной бумагой, оставляя окошко.
Когда мы вынесли всю эту красоту на берег и зажгли свечки в светильниках, дети были счастливы.
Вечер закончился двумя спектаклями. Теневой - "Отшельник и роза". Один из самых удачных наших теневых. В этой сказке есть разные морские жители - рак, краб, каракатица, дельфин, анемона - морская роза. Красивая и добрая история о дружбе.
А вторая сказка была кукольная в стихах - "Кот, петух и лиса".
На завтра прогноз на ветер - 3 звезды на весь день (это значит сильный). Миша собирается после работы кататься на виндсерфе.
Ждем ветра. Ждем от наших мам спектаклей (а они обещают), так как самим показывать уже неинтересно, хотя конечно есть что показать. И еще ждем спектакля с участием Миши, должно получиться кое-что необычное.